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講座詳細
マンガで学ぶ「心理的安全性」
受講者の声
テキスト構成はマンガとなっており、メリハリがあったので頭に入りやすかったです。テキストを読みながら、自分はこうしているなぁとか、こうしてみようと考えながら受講ができて良かったです。
とても勉強になりました。マンガが分かりやすかったです。
チームの運営上、大切なことが明確になり良かったです。
自分、上司、部下、同僚も客観視することができて良かったです。
マンガで学ぶ「心理的安全性」｜JTEX 職業訓練法人日本技能教育開発センター
テキスト構成はマンガとなっており、メリハリがあったので頭に入りやすかったです。テキストを読みながら、自分はこうしているなぁとか、こうしてみようと考えながら受講ができて良かったです。
とても勉強になりました。マンガが分かりやすかったです。
チームの運営上、大切なことが明確になり良かったです。
自分、上司、部下、同僚も客観視することができて良かったです。
こんなコースです
一人一人が活き活きとできるチームづくりを目指す イノベーションを生みだす仕組みづくり
成果を生みだすチームは「心理的安全性が高い」と言われています。チームで仕事を進めていく上で心理的安全性が高いと「情報やアイデアの共有が盛んになる」「従業員のポテンシャル向上」「目指すビジョンの明確」「エンゲージメントの向上」などのメリットが生じ、メンバーの思考力を向上させ、成長やイノベーションをもたらすことにつながります。対人関係の不安を取り除き、一人一人が活き活きとできるチームづくりのためには、心理的安全性を高める仕組みづくりが必要です。
ねらいと特色
教材構成
主な項目
はじめに
１章 心理的安全性とは
１－１ 心理的安全性のない環境で起こる問題 その１
分からないことを聞けない「必要なことは聞ける」という心理的安全性が重要
１－２ 心理的安全性のない環境で起こる問題 その２
「間違っているかも」と思っても、言い出せない「間違っているかも」と言い出すのが難しい理由
「間違っているかも」が言い出せないために起こる問題
「間違っているかも」と言い出せる心理的安全性が重要
１－３ 心理的安全性のない環境で起こる問題 その３
アイデアを言い出せない「アイデアを言い出せない」で起こる問題
「アイデアを口に出す」のが難しい理由
「アイデアを口にできる」心理的安全性が重要
１－４ 心理的安全性のない環境で起こる問題 その４
違う意見を言い出せない「違う意見を言い出す」のが難しい理由
「違う意見」の価値と意味
「違う意見を言える」心理的安全性が重要
１－５ 「心理的安全性」、そしてその価値
心理的安全性のある職場
心理的安全性の価値
１章のまとめ
２章 心理的安全性を感じられるリーダーになる方法
２－１ 「自分の思うように進めたい」ではなく「最高の結果を出したい」リーダーになる
２－２ 多様性の価値を信じ、「多様性を生かす」ことを考えるリーダーになる
２－３ 同じ前提に立っていると思い込まずに説明をする
２－４ 「言いやすい」リーダーになる
２－５ 毎回、「言ってよかった」と思ってもらえるリーダーになる
２－６ 心理的安全性を感じられる時間をつくる
２－７ チーム全体への働きかけを続ける
２章のまとめ
３章 心理的安全性を生かす人材を育てる
３－１ 「優れた成果をあげたいと思い」、「そのために全ての仕事をする」人材にする
３－２ 「本当にこれでいいのか」を考える習慣を付けさせる
３－３ 「情報を集め」「枠組みを外して考える」人材に育てる
３－４ 「この領域は分かっている」と自信を持たせる
３－５ コミュニケーションのコツを教える
３－６ 議論は「戦わせる」のが目的ではないことを認識させる
３章のまとめ
４章 踏み出す自分になる
４－１ 他人にどう思われるかを気にしすぎていないかチェックする
４－２ アサーティブになる努力をする
４－３ 心理的安全性を感じていなくても、重要な場面では「踏み出さなければ」と思う
４－４ 「調べぬいた」「考えぬいた」を徹底する
４－５ 周りの人たちに話をする
４－６ 「エクスパティーズ」を付けて、意見を持つ
４章のまとめ
おわりに